潘集区平圩镇“点线面”推动老年教育工作提质增效

近年来，淮南市潘集区平圩镇高度重视老年教育工作，突出重“点”建设、整合多“线”资源、狠抓全“面”覆盖，以“老年大学”这一有效载体为牵引，抓好抓实老年教育管理工作，不断探索老年教育工作新模式，提升老年教育工作质量。

一、突出重“点”建设，老年教育管理提档加速

一是阵地建设“加固”，通过盘活改造16个镇村现有闲置场所，结合新四军纪念林陈列馆、凤台县抗日民主政府旧址、潘集地区革命历史纪念馆等本土红色资源，因地制宜打造集理论研学、集体培训、现场教学为一体的老年教育培训阵地，明确各基层党支部书记为各村老年学习点的第一责任人，由每村村两委成员负责日常工作。二是学习内容“加单”，实行“清单制＋点单制”管理，各村教学点每年年初列出教学“清单”，向镇老年学校上报教学计划，并结合实际需求填写“约课邀请函”，按照向师资库选课“点单”、镇老年学校统筹“派单”、课后由老年学员统一“评单”的流程，每月开展两次教学活动，开设文化类、体育类等多学科、多层次、多领域课程，满足老年学员的不同需求，确保活动多姿多彩。三是师资队伍“加量”，采取“发放聘书、有偿上岗”的形式，聘请各级党代表和党员先进模范、退休老党员、老干部、老教师等组建“骨干讲师团”，明确每村党支部书记为老年学校“特聘教师”，并与淮南市现代职业培训学校等学校签订合作协议，整合周边学校师资力量，建立流动“师资库”，定期深入教学点为老年学员上党课、开展二十大精神宣讲等活动。

二、整合多“线”资源，老年教育管理成倍生效

一是队伍联动出成绩，健全老年学校队伍联系服务群众机制，成立老年教育志愿服务队15支，利用主题实践活动等契机，累计开展普法宣传、抗旱助农、关爱留守儿童等活动40余次。二是授课形式出成果，根据老年群体的特点，学校常态化开展了“唱一首歌、讲一个笑话、做一套操、讲授一个安全知识”的“四个一”活动，已成为老年教学的靓丽法宝，营造了浓厚的学习氛围，受到老年学员的一致好评。三是量化考核出成效，健全完善老年教育管理制度，严格执行各级老年教育管理相关规定，强化监督机制，成立由镇关工委组成的老年教育培训专项督导组，做到季度一检查、一年一考核，对无正当原因不按时开展老年教育活动的教学点进行通报并要求补课，对每节培训课堂纪律进行跟踪督导检查，及时指出存在问题，杜绝了“迟到、早退、旷课”的现象，创造踏实学习的良好环境。

三、狠抓全“面”落实，老年教育管理触角延伸

一是在满足教学需求上发力，通过发放问卷、集中讨论、个别了解等方式明确老年学员需求，灵活采取互动式、开放式、体验式、研讨式教学方法，镇、村16个教学点结合“五一”、端午等节假日开展老年教学活动30余次，有效提高老年教育覆盖率。二是在推动作用凸显上用功，把老年教育活动与解决基层治理实际问题结合起来，有针对性地组织老年学员认领群众监督等任务并开展交流研讨，如庙新村教学点为老年学员开设“监督一点通”的注册及使用的培训课程，以“老年谈心会”为媒介了解老年人群的诉求，今年以来，平圩镇老年学校共召开“老年谈心会”110余场，收集老年人群体意见建议200余个并逐一安排解决。三是在探索培训方式上出招，积极探索“错峰”调训，科学调配阶段性事务繁忙的老年学员培训班次，先后开展老年学员“暑假训”“寒假训”等“错峰”调训20余次，实现老年教育培训“不断档”的目标，叩响了老年人的智慧之门、幸福之门。