潘集区“五个聚焦”纵深推进老年教育

聚焦高度重视，强化组织保障。深入贯彻落实《安徽省老年教育条例》，潘集区高度重视、立足实际、统筹谋划、抢抓机遇，2022年度，先后召开3次区委常委会，专题研究老年教育工作，先后制定印发《中共潘集区委办公室印发<关于加快发展全区老年教育工作的意见>的通知》《中共潘集区委办公室潘集区人民政府办公室关于印发<就业促进行动方案>等“暖民心行动方案”的通知》等，及时调整区老年教育委员会成员，形成上下齐心、部门联动、分工明确、各司其职、团结协作的工作机制，老年教育工作做到制度化、科学化、规范化、系统化。

聚焦共识凝聚，强化纵深推进。为满足广大老年群体不同层次、不同群体、不同类型、不同区域的学习需求，率先在全市提出推进基层老年教育机构全覆盖的目标要求，明确时间节点和目标任务，压实主体责任，11个乡镇（街道）、178个村（社区）全面完成老年学校（教学点）建设的目标要求，切实做到基层老年教育全覆盖，全区基层老年教育体系和网格基本形成，合力共抓老年教育的格局初步形成，老年人积极参加学习的兴趣普遍提高，有力地推动基层老年教育工作向纵深方向发展。

聚焦深入挖掘，强化特色发展。在开展各项老年教育学习活动时，区、乡镇（街道）、村（社区）结合本地实际，积极开发祁集镇大鼓、贺疃镇舞龙、架河镇舞狮等本土化、极具地方特色的传统教学，通过采取“小集中”“一对多”“一对一”等灵活方式，充分调动老年人参学积极性，切实将地方非物质文化遗产和优秀传统文化发扬光大，传承不息，让老年教育的特色发展不断呈现生机和向上活力，展现新时代地域风貌和多姿风彩。

聚焦要素整合，强化资源共享。为便于老年教育教学活动顺利开展，积极整合区老干部活动中心（室）、闲置办公用房、闲置校舍、新时代文明实践所（站）、老党员之家、文化书屋、娱乐广场等资源，为老年教育事业发展提供了形式多样的教学活动场所。为有效解决区域内师资力量不充分、不平衡的问题，区、镇两级重在各级各类专业技术型人才中选拔任用，互推互动，不断完善师资储备，形成区域“资源库”，做到共享共用全区调配，有效解决了基层师资资源不足问题，充分满足了教学需要和广大老年人群不同类型的学习需求。

聚焦目标考核，强化督导检查。为切实推进全区基层老年教育发展，区老教委制定印发了《关于开展全区基层老年教育推进工作督查的方案》，成立2个督查工作领导小组，采取现场查看、查阅资料、开展座谈、听取汇报的形式，对全区各乡镇（街道）老年教育工作推进情况进行全覆盖式督查，确保督查走深走实，不少一镇、不落一村。为进一步巩固全区老年教育发展成果，将老年教育工作纳入重要议事日程，从2022年起列入区年度专项目标考核，为潘集老年教育工作常态化、长远化发展奠定基础。