潘集区“四个强化”纵深推进老年教育

一、高度重视，强化组织保障。为积极应对人口老龄化，深入贯彻落实《安徽省老年教育条例》《关于加快发展全市老年教育工作的意见》和暖民心行动《老有所学行动方案》，潘集区高度重视，立足实际，统筹谋划，今年以来，先后召开3次区委常委会，专题研究老年教育工作，先后制定印发《中共潘集区委办公室印发<关于加快发展全区老年教育工作的意见>的通知》、《中共潘集区委办公室潘集区人民政府办公室关于印发<就业促进行动方案>等“暖民心行动方案”的通知》等。及时调整区老年教育委员会成员，形成部门联动、分工明确、各司其职、团结协作的工作机制，老年教育工作做到制度化、科学化、规范化。

二、凝聚共识，强化纵深推进。为满足广大老年群体不同层次、不同群体、不同类型、不同区域的学习需求。潘集区率先在全市提出推进基层老年教育机构年内实现全覆盖的目标要求，明确时间节点，明确目标任务，并成立2个督查工作领导小组，对全区各乡镇（街道）老年教育工作推进情况进行全覆盖式督查。截止2022年10月底，11个乡镇（街道）、178个村（社区）全面完成老年学校（教学点）建设的目标要求，切实做到基层老年教育全覆盖，全区基层老年教育体系和网格基本形成，合力共抓老年教育的格局初步形成，群众积极参加学习的兴趣普遍提高，有力地推动基层老年教育工作向纵深方向发展。

三、提质增效，强化示范引领。为不断提高全区老年教育工作水平，贯彻落实省老年大学协会省级示范校创建精神及市老教委、市委老干部局创建示范校会议精神，潘集区高度重视、主动谋划，创造条件开展省级示范校创建工作，整合资源一体推进，切实提高区老年大学办学规模。及时成立省级示范校创建工作领导小组，严格对照2022年安徽省老年大学协会老年大学省级示范校评估考核5个一级指标、14个二级指标、64个三级指标创建标准，逐条梳理、对标对表、逐项落实，能及时解决的及时解决，不能及时解决的创造条件加以解决，积极挖掘和利用资源潜能，全力推进省级示范校创建各项工作。以创建省级示范校为契机，推动全区老年教育工作再上新台阶，11月17日省老年大学协会省级示范校创建验收组来我区进行逐项检查验收，示范校创建工作得到验收组高度认可。

四、深入挖掘，强化特色发展。在开展各项老年教育学习活动时，区、乡镇（街道）、村（社区）结合本地实际，积极开发本土化、极具地方特色的传统教学，例如祁集镇的走马灯、碳精画、旱船、大鼓；贺疃镇的小马灯、舞龙；架河镇的采莲灯、舞狮；古沟回族乡的泥老虎；田集街道的锣鼓、广场舞等等都独具教学特色，教学方法选择上体现了地域性、时段性、时序性，在参学范围上结合学员的客观实际，较多地采取了“小集中”等灵活思维，充分调动了老年人参学的积极性。通过老年教育，将地方非物质文化遗产发扬光大，传承不息，让老年教育的特色发展不断呈现生机和向上活力，展现新时代地域色彩。